母亲节的礼物课文(给母亲送什么礼物好)

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于母亲节的礼物课文，给母亲送什么礼物好这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

母亲节的礼物课外阅读

1、“我”以前送给母亲的礼物是什么？小男孩送给母亲的“礼物”是什么？（4分）

康乃馨和特色糕点

小男孩送的是安全感是心意

2、“她的惊讶激动出乎我意料，更让我不安。”母亲的惊讶和激动为什么会让“我”感到不安？（5分）

为我自己对母亲的疏忽而深感惭愧

3、画线的句子“母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了”，这句话的含义是什么？（4分）

母亲高兴感到欣慰，因而看上去年轻了许多

4、“车上的每一个人除了小男孩外，都明白了这句话的含义。”“这句话的含义”具体指的是什么？（5分）

母亲已经接受了孩子的一片赤子之心，心里感到很高兴

小学语文课文第十册《鲁本的秘密》

鲁本的秘密

一、教材说明

这是一篇略读课文。文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事，表现了鲁本对母亲的关爱，赤子之情令人感动。

鲁本的秘密就是攒钱为母亲买胸针的秘藏不露的心愿。课文按照心愿的萌生——秘密攒钱——心愿的实现这样的顺序来叙写。鲁本在一家商店橱窗前看到一件让他心动的东西，想买但没有钱，于是就萌生了一种心愿：“他要筹足五美元，不让任何人知道。”接下来文章以主要篇幅具体记叙鲁本经过长时间的努力，终于攒够了五美元。最后写鲁本用自己攒的钱为母亲买了胸针，实现了自己的心愿。

选编这篇课文的意图：一是体会文章所反映的思想感情，从鲁本的故事中受到关爱父母长辈、关爱他人的情感教育和熏陶；二是了解课文的叙述顺序。

教学重点是让学生联系自己实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。故事中的小主人公鲁本能意识到父母的艰辛，从内心产生对母亲的感激之情。胸针虽小，赤子情深。这种关爱他人的道德情怀值得每个学生学习。

二、学习目标

1.认识本课6个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

三、教学建议

1.本课是略读课文，根据本课的特点，可做这样的安排：先让学生读读“阅读提示”，按照提示的要求自读课文，最好能读两遍；然后，指名学生朗读，要求读得正确；在学生读得正确、流利的基础上，引导学生抓住课文的重点提出几个问题来共同讨论，力求领悟鲁本为给母亲买礼物所付出的代价；最后，抓住描写鲁本心理活动和付出辛苦等有关句段指导学生有感情的朗读。

2.讨论交流时，可着重抓住以下几个问题。

(1)用了多长时间?

从“转眼夏季来临”一句来看，鲁本开始捡麻袋卖钱最迟是春天的事，而鲁本清点硬币是在“明媚的春天终于来了”的时候，可见，其间经过了大约一年。

(2)共捡了多少个麻袋?

从“他找到两个麻袋，拿到锯木厂装钉工人那儿，换回了两个5美分的硬币”和“还差20美分”“终于找到了四个麻袋”这些地方来看，一个麻袋只能卖5美分，要筹足5美元，必须捡到100条麻袋。

(3)作了怎样的努力?

首先是付出了辛苦和劳累。从“鲁本一直跑了两公里”来看，鲁本卖麻袋的地方是相当远的。一个小孩子带着两个麻袋跑这么远的路，而且不止一次、两次，可以想见是多么辛苦和劳累。此外，平时鲁本还要上学，他捡麻袋、卖麻袋只能在放学之后，还得在“做完家务事后”。暑假呢，他也只能在“锄草、砍柴、挑水、浇水之外”去做这件事。再说，捡麻袋既没有固定的地方，也没有固定的时间，因此，他每天要“在街头游荡”，“努力地寻找”，经常是“又累又饿”。而且从捡一百个麻袋用了近一年的时间来看，在不少情况下，他虽然挨饿受累，但往往是空手而回。

其次是受到妈妈的误解。从“母亲这时候总会看着他的脸，摇摇头——这孩子真贪玩”可以看出，他的贪玩是很伤妈妈心的。尽管课文里没说，但我们从鲁本的所作所为来看，使妈妈高兴是他最大的愿望。也许鲁本对付出的辛苦并不在意，但对妈妈由于误解而伤心，一定是非常痛苦的。

(4)鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物?

关于这一点，课文描述了鲁本的一段心理活动。从这段心理活动可以看出，妈妈为这个家几乎付出了一切。可见，鲁本送礼物给妈妈，就是为了回报妈妈的爱。

3.课文的字里行间体现着一个“爱”字，有儿子对母亲的敬爱，也有母亲对儿子的疼爱。朗读课文时，要指导学生把这种母子之爱充分地表达出来。由于课文篇幅较长，教师可重点指导学生朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。

鲁本到工厂卖最后四个麻袋的情景，作者采用对话的形式，写得特别详细。朗读时，要让学生结合对课文内容的理解，设身处地想想：母亲节快要到了，给母亲买胸针的钱还差20美分，好不容易找到四个麻袋，去卖时工厂将要关门，心里一定非常着急。在此基础上，学生就一定能读出鲁本当时焦急、乞求的语气来。读“先生!先生!请不要关门”时，两个“先生”要读得快些，用喊叫的语气，“不要关门”要读重音，读出鲁本恳求的语气。“求您了!先生。我现在就想卖给您”中的“求”和“现在”要读重音，要读出鲁本乞求的语气来。

鲁本给母亲送胸针的情景非常感人。读描写鲁本给母亲送胸针的语言时，第一个“看”，要读得急促有力，喊“妈妈”的时候，要亲切自然，第二个“看”要读得重一些，声音稍长，表达出鲁本急于让母亲见到胸针的心情。朗读描写母亲的语句时，要把母亲激动、感激的心情表达出来。

指导朗读要从学生实际出发，可让学生朗读自己感受最深的段落，读出感情来。

4.在字词方面，对列出的6个字要能正确认读，不要提过高要求。下列词语解释仅供教师参考。

遗弃：本课指丢掉。

虔诚：本意为恭敬而有诚意，本课指的是对那两枚硬币非常珍重的意思。

修长：细长。

黏合剂：使两个或几个物体粘在一起的东西。

日复一日：过了一天又一天。

奢望：过高的希望。

企盼：盼望。

无异于：没有什么不同。“无异于珍宝”就是跟珍宝没有什么不同。

梦寐以求：睡梦中都想着寻找。形容迫切地希望着。

眼帘：本课指眼内。

Mother：英文，妈妈。

四、参考资料

母亲节每年五月的第二个星期天。古时的母亲节起源于希腊，17世纪中叶，流传到英国。现代母亲节源自美国，是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年五月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来，成了一个名副其实的国际性节日。

《母亲节的礼物》 阅读答案

是作文吗？还是阅读？

我的母亲是一位拥有手机的下岗女工。

当初母亲在工厂里上班，平时打电话根本联系不上。我的工作又比较特殊，一个星期中六天不着家是常有的事情。有时候临时有任务来不及联系母亲，母亲晚上不见我回家竟然会一整夜睡不着，为我的行踪无定担惊受怕，生怕我有半点儿闪失。

母子连心。看着母亲白天上班辛苦、晚上为我担忧日渐憔悴，我动了买手机的念头。1997年母亲节，我到移动通信大厅买了两部手机。付款时我听到一位年龄较大的女士指着我对一位年轻小姐说：“看看人家考虑的多么周到，给自己和女朋友每人买一部手机，你的那位可得多学着点儿呀！”咳，她们哪里知道我是给母亲!

那天下班后我一溜小跑回了家，母亲正在厨房里忙活。我窜到妈妈跟前递上手机，调皮的说道：“手机手机，快祝妈妈节日快乐！”妈妈正两手油油的忙着炸肉，冷不丁看到乌黑铮亮的手机一下子愣住了，仿佛不相信自己的眼睛，口里说着“你捣什么鬼？”抬手想动动它，可又怕弄脏了。“真是给我的吗？”母亲还不十分肯定，继而又摇摇头说：“我哪会用这个洋玩意儿，再说又这么贵，我一个车间女工拿着它，怕人笑话！”可说归说，我看到母亲双眼发亮，两颊绯红，仿佛年轻了十岁——母亲其实打心里喜欢手机啊！

“妈，什么洋玩意儿？现在普及率快赶得上电视了。再说您上班联系不方便，我一有任务就害得您跟着担心，这下咱两联系就方便多了。”我用手机拨了妈妈的手机号码，清脆悦耳的振铃吓了妈妈一跳，我把妈妈的手机放到她耳旁，又对着自己的手机:“妈妈，儿子长大了，您应该少操点儿心了。”妈妈竟然激动的掉了眼泪，频频点头。

第二天一大早，母亲怀揣手机上班去了，那扬眉吐气的神气劲儿仿佛佩带勋章的元帅。晚上回家后母亲迫不及待的告诉我：“这手机可清楚了，我车间的同事都说我有个好儿子，羡慕的不得了！看来这小小的手机真给母亲带来了欢乐和幸福。

今年母亲下岗了，可她不甘寂寞参加了“爱心大姐服务社”，凭着吃苦耐劳，竟然当上了一个芝麻官，每天跟她联系工作的人很多，手机响个不停，有时我打电话联系竟然会占线。母亲自豪的说：下岗女工用手机联系工作，她是第一个哩！（作文）

短文:母亲节的礼物

①红灯。公交车缓缓停下，全车的人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一清脆童声响起：“母亲节！妈，是你的生日。”

②“母亲节？”糟糕，我还没有买礼物，该死！如此重要的节日我都忘了，好在为时未晚，来得及弥补。只是应买什么礼物呢？

③第一次过母亲节是在别人的指导下，买了最最标准的礼物-----康乃馨，平生头一次买花送给母亲，她的惊讶激动出乎我意料，更让我不安。仅仅一束花，母亲就那么高兴，她的易满足使我醒悟到平日的疏忽。愧疚慢慢袭上心头，明年一定要买件特别礼物！

④第二年，我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了。糕点，我和姐姐分享完了，那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下，我暗暗思索，明年我要让母亲大吃一惊。

⑤可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹似乎全熨平呢？正想着，童声忽又响起：“妈你要我送你什么-----我没有钱，什么都买不了。。。。。”“声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢？你没有钱，那我的礼物不是得不到了？”“有了！”童声兴奋起来，“今晚我不睡觉，给你当保镖送你上班。”这种郑重其事使众人哑然失笑，那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不要你当保镖。”“为什么？那是我的礼物！”母亲的声音一字一顿的响起：“你的礼物，妈已收下了！”

⑥“收下了？”几乎同时，车上的每一个人除小男孩外，都明白了这句话的含义。几分钟

前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了，心头顿时一松，其实，母亲节的礼物是最容易送出的。

问题:11.我以往送给母亲的礼物是什么？“孩童”送给母亲的“礼物“是什么？（2分）

我的礼物：孩童的礼物：

12．第③节中“她的惊讶激动”“让我不安”的原因是什么？（2分）

13．“车上的每一个人除小男孩外，都明白了这句话的含义”“这句话的含义”是什么？（3分）

14．第④节画线的句子“母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了”含义是什么？（3分）

15．结合你的生活体验，说说对“母亲节的礼物是最容易送出的”这句话的理解。（3分）

11．（2分）康乃馨特色糕点；给母亲当保镖送母亲上班

12．平时对母亲的疏忽，使“我”深感愧疚（2分）

13．车上人都明白了母亲收下了孩子对她的爱心、孝心、真心（意思对即可）（3分）

14．表现母亲收到儿子礼物时心里非常高兴，眉眼舒展开了。突出母亲的欣慰之情。（3分）

15．只要孩子送母亲一份真情，母亲是最容易满足的。要联系生活实际谈。（3分）

关于母亲节的礼物课文，给母亲送什么礼物好的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。