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教育真的可以改变命运吗你怎么看
1、现在有很多家长和老师非常重视孩子的教育问题，即使是没有上过学的父母，也对孩子的教育非常的重视，他们深刻的表示只有教师育才能让孩子走上成功之路，只有教育才能改变自己的命运。但是，我认为教育只是改变命运的其中一个因素，下面就是我的观点。
2、很多人会说，决定改变命运的因素有很多种，有时代背景，家庭背景，人生机遇以及爱情等等，而教育只是改变命运的其中一个因素而已。这种说法确实有些道理。命运一般都掌握在自己手里，不管你是否接受过教育，你的命运都在随着你的成长而一步步改变。有的人虽然没有受过什么教育，但是他依旧安然幸福的度过这一生。有的人虽然有了接受教育的机会，但是却浑浑噩噩，每天活的都很迷茫，最后勉勉强强毕了业，随便找了一份工作度过此生。还有的人认真学习，虽然有了一定的文凭，但是在时代的剧烈竞争之下，没有任何优势，没有找到合适的工作，只能回到家乡，另谋出路。
3、因此我认为教育只是改变命运的一个因素而已，虽然它不一定能够决定人的命运，但是它可以提升人的精神境界，试想一下，如果一个人没有接受过教育，那么他将在社会上无法立足。我们之所以选择接受教育，就是为了改变自己的知识结构，提升自身的能力和道德修养。教育可以更好的让你规划人生，改变自己，创造幸福生活，从而有改变命运的可能。
4、总而言之，不论何种方式，这些只是通往成功的方法，最终都是要靠我们自己，知识在一定程度上是可以改变命运，但是如何利用好所学的知识才是成功的前提。最后，希望看到这条回答的你能够前程似锦，不忘初心。
教育真的可以改变命运吗你怎么看待教育
1、我是农村长大的，对教育能改变人的命运有深切的体会。下面我来说一下我的亲身经历吧。一.在校园里遇到我的小学同学甲，正顶着烈日砌花池子，我邀请他去我办公室里喝杯茶，他看看自己沾了泥土和灰浆的衣服笑了笑，拒绝了。在小学他和我是班上成绩最好的人，但是他贪玩，最后没有读初中。按他的说法，他是只有小学毕业的同学中收入最高的，因为这个文化水平只有从泥瓦匠干起，做到包工头，收入才能上去，而且收入不正常，有活包才行。当时他每月挣个5000多块，收入是比我读大学的高一点，但是他没有医保，劳动保险，更没有房帖，这么一算，他的收入一点也不高了。二.一天，我接到初中同学乙的电话，说某天某日初中同学准备聚一聚。这一个班级只有我和另外一个男同学考上了高中，上了大学，其他的同学就读了初中。在农村考上高中就继续读书，考不上，先回家干农活，然后再考虑做些其它的事情。
2、乙不知怎么干到了县农科所的所长，他在县城有房有车，应该说是初中毕业的同学中干得比较好的一个，另外收入比较高的同学一个在乡镇开了个饭店，一个做一份工作，兼职跑保险，其他同学都是种田，加打短工。三、高中同学聚会太平凡，小聚大聚的。因为大多数在外面谋生，思乡情绪较浓。除了一个女同学一直在老家种田，其他的同学当官的当官，经商的经商，行医的行医，教书的教书，出国的出国。每个人都有一份收入不错的工作。特别是考上大学的同学，每个人都干得极为出色。有大都市名校长、市级检察院检察长，有年薪百万的白领……我高中同桌丙，是个大商人，我带队去南京学习，他们夫妻俩一人开着一辆名车去接我和同行。大学好友现在是教育家，讲座一场一场的。忙得没时间相聚。三、高中同学聚会太平凡，小聚大聚的。因为大多数在外面谋生，思乡情绪较浓。
3、除了一个女同学一直在老家种田，其他的同学当官的当官，经商的经商，行医的行医，教书的教书，出国的出国。每个人都有一份收入不错的工作。特别是考上大学的同学，每个人都干得极为出色。有大都市名校长、市级检察院检察长，有年薪百万的白领……我高中同桌丙，是个大商人，我带队去南京学习，他们夫妻俩一人开着一辆名车去接我和同行。大学好友现在是教育家，讲座一场一场的。忙得没时间相聚。甲乙丙丁四类人，命运不同，就是因为接受的教育不同，我坚信教育能改变人的命运；现在的大学教育的确存在一些问题，但主流是好的，而且主要还是看大学生个人，是勤奋学习，还是混个文凭。中国科技突飞猛进，靠的是谁？还不是我们自己高校培养出来的主力军？怎么看待学非所用？一是上学前要选好专业；二是大学里既是专业成长又是综合素质提高，能力发展的场所。那些当村官，和考上公务员的大学生就证明了这一点。
通过教育真的可以改变命运吗
1、当然可以了，我觉得通过教育获得知识是最公平的一种方式，因为很多人生下来以后会处在不同的家庭，而每个人所接受到的物质环境也是不一样的，这个时候想要让自己改变现在的生活情况，那么就只有通过接受教育获得知识，让自己获得更多的本领，这样才能够改变自己的命运，所以教育是真的可以改变命运的，我们一定要抓住学习的机会。
2、每个人刚生下来的时候都是懵懵懂懂，对什么都不知道，而接下来受到的教育将会改变这个人的一生，当然也可能会有人说，有钱人的家庭受到的教育环境也比普通家庭要好，怎么能说在同一起跑线上呢？可是我们也不是没有看到过这样的新闻，很多贫苦出身的小孩长大后反而学习成绩更好，考取名校的几率更大，所以教育环境是一定的影响因素，但更多的还是在个人，如果他从小就愿意接受知识，并且认真努力的去学习，那么当然也会变得非常优秀的。
3、其实这个问题我们每个人心中都有答案，小时候的我们非常排斥上学，不想学习，不想写作业，更讨厌考试，但是长大之后我们都明白知识的力量有多么强大，所以长大后的我们千方百计的寻找各种各样可以去学习的机会，有的人会选择在线上报名一些课程，而有的人则会在线下报一些班，还有的人会非常看重公司出去培训的机会，由此可见，其实我们每个人的内心都非常清楚，教育是可以改变命运的。
4、我们每个人从生下来的那一刻其实都是一样的，但是等到长大之后却从事着不同的职位，有着不同的价值，这就是教育所带给我们的影响，只有接受了教育，学习了本领，才能够培养出优秀的人才，所以我们可千万不能小看教育的力量。
5、小的时候有大把的时间去学习新的知识，我们不懂得珍惜，等到长大工作了以后生活变得如此忙碌，却仍然想要抽空去学点新的知识，所以我们每个人都明白教育有多么重要的意义，长大后的我们也开始想方设法的去吸收更多的新知识，只有这样才能够不断进步。
列举2个教育改变命运的例子
美国前总统林肯出生在一个贫穷的家庭里，而他的父亲是个鞋匠。由于他的家庭环境太贫穷，迫于生活，父亲没有办法供他读书，他连一年级也没有毕业。
他每天跟着父亲一起在西部荒原上开垦、劳动。林肯自幼勤奋好学，一有机会就向别人请教。由于没有钱买书，所以他每天东奔西跑，向富裕的人家借书来看。
他放牛、砍柴、挖地时怀里总是抱着一本书，休息的时候，一边啃着粗硬冰凉的面包，一边津津有味地看书。晚上，常读书读到深夜也不肯上床睡觉。
林肯不断地读书，不断吸收书中的精华，最后成为了美国第十六任总统，深受人们的爱戴和尊敬。
苏洵是唐宋散文八大家之一，他小的时候贪玩，他不好好学习。到了二十七岁的时候他才发奋努力学习，抓紧一切的时间看书。
有一年端午节的时候，家人给他送去粽子和白糖，一会家里人来的时候，他白糖没有动，粽子吃完了，他居然是将砚台当成了白糖，闹了笑话。
苏洵凭着自己的苦学精神终于学有所成，成为一代大家。
亚伯拉罕·林肯（Abraham Lincoln，1809年2月12日－1865年4月15日），美国政治家、战略家、第16任总统。林肯是首位共和党籍总统，在任期间主导废除了美国黑人奴隶制。
1834年8月，林肯作为辉格党人当选为伊利诺伊州议员。1856年，林肯退出辉格党，参加新成立的共和党。1860年11月，林肯当选美国总统。
美国南北战争爆发后，林肯签署了《宅地法》、颁布了《解放黑人奴隶宣言》，为北方获得南北战争的胜利奠定了基础。1864年11月8日，林肯再次当选为美国总统。1865年4月14日，林肯遇刺，次日与世长辞，年仅56岁，是第一位遭遇刺杀的美国总统。
苏洵（1009年5月22日—1066年5月21日），字明允，自号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山）人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
苏洵擅长于散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，著有《嘉祐集》二十卷，及《谥法》三卷，均与《宋史本传》并传于世。
参考资料来源：百度百科——林肯
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